Cieľom kapitoly je stručné charakterizovanie medzinárodných štúdií, ktoré spadajú pod organizáciu IEA (The International Association for the Evaluation of Educational Achievement), a to TIMSS a PIRLS. Kapitola sa zameriava na tieto dve štúdie z toho dôvodu, pretože sa priamo dotýkajú primárneho vzdelávania. Jedna štúdia (TIMSS) sa sústreďuje na matematickú a prírodovednú oblasť v 4. roč. ZŠ a druhá (PIRLS) na čitateľskú gramotnosť, taktiež v 4. ročníku ZŠ.