V súčasnosti existuje mnoho stratégií a metód ako realizovať vyučovanie. Väčšina krajín sa sústreďuje najmä na samotného žiaka, pričom rešpektujú jeho osobnosť. Taktiež sa vyskytuje preferencia integrovaných predmetov pred segregovanými.

V niektorých primárnych školách sa vyskytuje vnútorné delenie na základe výkonu a nadania žiakov – vytvárajú sa triedy zamerané na hlavné predmety. U nás je známa takáto diferenciácia v rámci vyrovnávajúcich alebo špecializovaných tried a je dočasná.

Diferenciácia sa realizuje aj v jednotlivých triedach, kedy sú žiaci delení na základe svojich výkonov a výsledkov. Tento typ diferenciácie sa však využíva len pri určitých činnostiach.