Úlohou kapitoly je vysvetliť pojem diagnostikovanie žiakov a jeho bližšie charakterizovanie. Základný význam slova diagnostikovanie je zistenie stavu, posúdenie, hodnotenie.

Učiteľ diagnostikuje žiakov počas celého vyučovania, cielene či spontánne. Úlohou diagnostikovania je posúdenie rozvoja žiaka, zistenie jeho pokrokov, pričom poskytuje spätnú väzbu žiakom, rodičom či samotným učiteľom.