Kapitola sa zameriava na objasnenie obsahu Štátneho a Školského vzdelávacieho programu. V krátkosti opisujeme ich charakter, vznik a tvorbu, ako aj obsah. Oba dokumenty tvoria dvojúrovňový model kurikula.

Štátny vzdelávací program tvorí prvú úroveň participatívneho modelu riadenia, ktorý je hierarchicky najvyšší kurikulárny dokument. Školský vzdelávací program sa nachádza na druhej úrovni kurikula a vytvára si ho každá škola samostatne.