Bazálne alebo najnižšie úrovne procesu čítania boli počas dlhého obdobia na pôde výskumov čítania považované za rozhodujúce. Menej reflektované však bolo, že sa ich význam v celkovej štruktúre čítania v priebehu osvojovania čítania mení. Napriek tomu ich možno chápať ako základné v tom zmysle, že sú východiskovým predpokladom a podmienkou osvojenia čítania vôbec. Na druhej strane si však treba uvedomiť, že reprezentujú tú najnižšiu úroveň procesu čítania, ktorá z hľadiska jeho psychologickej podstaty predstavuje len nepatrný zlomok. Nácvikom ani zvládnutím tejto úrovne čítania sa ešte nestávame čitateľmi a už vôbec nie funkčne gramotnými čitateľmi. Napriek tomu sú bazálne procesy v čítaní stále predmetom intenzívneho záujmu a skúmania toho, ako v procese dekódovania fungujú a aký je ich význam, pretože práve takéto poznatky sú dôležitými argumentmi pri obhajovaní metód počiatočného vyučovania čítania. Táto kapitola učebnice bazálne procesy pri čítaní stručne predstaví a objasní.