Definovanie vyučovania a psychologické koncepcie vyučovacieho procesu
Pojmom vyučovanie označujeme zámerné a systematické pôsobenie učiteľa na žiaka s cieľom osvojenia istých vedomostí, zručností a návykov a formovania istých spôsobov správania, osobnostných vlastností v súlade s požiadavkami danej spoločnosti. Vyučovanie v sebe zahŕňa proces vzdelávania i výchovy.
Ide o vzájomnú aktívnu interakciu učiteľa a žiaka, pri ktorej učiteľ:
vysvetľuje učebný obsah, teoretický a praktický význam,
obohacuje predstavy a pojmy žiakov,
rozvíja ich poznávacie a iné procesy (pamäť, fantázia, pozornosť),
formuje ich osobnostné vlastnosti (spoločenskosť, čestnosť, zodpovednosť, samostatnosť),
riadi poznávaciu činnosť žiakov,
podporuje učebnú aktivitu žiakov a vzbudzuje túžbu po poznaní.