V Trnave dňa 7. 5. 2024

Vážený recenzent, vážená recenzentka,

prosím Vás, aby ste napísali stručný recenzný posudok na článok, ktorý bol zaslaný editorovi na zverejnenie a tým podporili náš časopis.

Vaša služba zatiaľ nebude honorovaná, pretože sme iba na začiatku vydávania časopisu – o to viac si vážime Vašu ochotu spolupracovať.

Ak nemôžete posudok napísať, prosím, obratom to oznámte editorovi.

Ak však prijímate túto žiadosť o posudok, prosím, prečítajte si nasledujúce riadky.

Informácie pre recenzenta časopisu Dialogues in Education

Cieľom recenzného posudku je:

1.	pomôcť vylepšiť príspevok autora, vyzdvihnúť silné a slabé stránky článku, ktoré autor nemusel postrehnúť (prosím, majte na zreteli „Pokyny na písanie príspevkov“ a „Všeobecné pokyny“ na webovej stránke časopisu);

2.	pomôcť napĺňať poslanie časopisu Dialogues in Education (DinE): „Hlavnými tematickými zameraniami publikovaných výskumov v časopise sú: filozofické, etické a historické základy vzdelávania a všeobecnej pedagogiky, v dialogickom prístupe, s osobitným dôrazom na hodnotovú, morálnu a osobnú dimenziu vzdelávania a vyučovania. Názov časopisu zahŕňa paradigmu dialógu a identifikuje ju v ľudských záležitostiach, obzvlášť vo výchovnovzdelávacích vzťahoch. […] Povzbudzujeme autorov k tomu, aby rozvíjali pedagogický výskum v dialógu, o dialógu a pre dialóg. Pozývame autorov, aby zasielali na publikovanie teoretické a empirické štúdie, prehľadové štúdie, správy o prebiehajúcich výskumoch, eseje, diskusie a polemiky, recenzie publikácií z praxe a správy o relevantných udalostiach;“

3.	pomôcť uplatňovať etické štandardy recenzovania, ktoré odporúča výbor Committee on Publication Ethics (COPE).

Ak ste ochotný/á zhodnotiť článok, ktorý Vám posielam v prílohe, prosím, vyplňte nasledujúci formulár.

Veľmi Vám ďakujem za Vašu spoluprácu.

Andrej Rajský
šéfredaktor časopisu
Dialogues in Education

Formulár pre recenzenta

Názov príspevku: Kliknite alebo ťuknite sem na vloženie Vášho textu.

Recenzent: Kliknite alebo ťuknite sem na vloženie Vášho textu.

Áno	Čiastočne	Nie
1.	Patrí článok tematicky do časopisu Dialogues in Education?	☐	☐	☐
2.	Opisuje názov článku dostatočne jasne jeho obsah?	☐	☐	☐
3.	Sú abstrakt a kľúčové slová primerané?	☐	☐	☐
4.	Sú základné časti článku (úvod, jadro článku, záver, zoznam použitých zdrojov) úplné a primerané? Použil autor nadpisy a podnadpisy správne na objasnenie textu jednotlivých častí?	☐	☐	☐
5.	Je v článku použitá správna výskumná metóda? (to sa dotýka teoretických štúdií i empirických výskumov)	☐	☐	☐
6.	Sú myšlienky a zistenia, predstavené v texte originálne?	☐	☐	☐
7.	Sú interpretácie a závery predstavené v článku prijateľné a primerane zdôvodnené?	☐	☐	☐
8.	Sú odkazy na zdroje úplné?	☐	☐	☐
9.	Je článok gramaticky a štylisticky korektný? Sú predstavené myšlienky jasne artikulované?	☐	☐	☐
10.	Želáte si opätovne zaslať Vám článok na kontrolu po jeho úprave (na druhé kolo recenzného konania)?	☐	☐	☐

Celkové hodnotenie:	Prijať	☐
Prijať s drobnými zmenami	☐
Prijať s významnými zmenami. Je potrebné zaslať recenzentovi na opätovné posúdenie	☐
Odmietnuť	☐

Prosím, nižšie uveďte komentáre adresované autorovi/autorom.

Aké sú silné a slabé stránky príspevku?

Kliknite alebo ťuknite sem na vloženie Vášho textu.

Prosím, uveďte diskrétne poznámky výlučne pre editorov:

Kliknite alebo ťuknite sem na vloženie Vášho textu.